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• VÂRSTA 7·13 ANI ------- Săînvătăm ., acasă "]a $e,oală .. . . . . _- 1"UNIVERSUL • , FAMILII:!'1 T , " GRETE-KLASTER COMISEL DOINA POPISTEANU Editura UNIVERSUL FAMILIEI ET COM Coperta: Marius Rusanovschi Desen coperta: $erban Andreescu Ilustratiile: Alina Popescu Editie revizuita ~i adaugita - 2009 realizatä de Casa de discuri Roton Coordonator: Antoneta Baciu ISBN 973-9059-32-5 Eclitura UNIVERSUL FAMILIEI ET COM. Director: Octavian POPA Str. Dr. Staicovici nr. 8, sector 5 Cod 050556 - P.O. Box 1-720 Telefon: 021.316.4703, fax: 021.411.40.10 Bucure~ti - Romania Fonotecare: GHEORGHE GROSARU Voci : Carina Kretschmar Veronika Kollmann Thomas Schreiter Reinhard Pleil Tehnoredactare computerizatä: Felicia Drägll~in Tipar executat 1a Tipogratia Venus, Ia~i J~~~~ CUVANT INAINTE Texteie lucrärilor sunt concepute pe principii metodologice moderne, audio-vizuaJe. Acesta este motivul pentru care pot fi utile atat copiilor cat ~i adultilor care doresc sä Invete limba germanä sau sä 0 aprofundeze. Continutul intregii lucräri este lntegistrat pe 4 CD-mi audio care contin lcctii1e ~i materiallli auxiliar pentru fixarea, aprofundarea ~i perfec!ionarea cllno~tintelor dobanditc pe baza manualelor de daseie a II-a, a III-a si a IV-cl. CD-lIrile contin texteie lectiilor cele mai reprezentatiyc din manualeie mentionate, ceea ce pennite utilizarea lor ~i de cätre incepätori. Tematica este conceputä pe baza programei ~colare, venind astfet in sprijinul eelor ce doresc sä invete corect limba gennanä pe baza unor prineipii metodiee ~i psiho-pedagogice adecvate celui care invatä. De asemenea, yeti gäsi materiale suplimentare : texte, cantece, dialoguri, poezii ~i mici scenete care au ca scop aprofundarea ~i perfectiOll31'ea stilului de exprimare ~i pronunlie. Aranjamentele muzicale apartin profesorului Reihard Pleil. in clasä sau acasä, micul dictionar este un instrument extrem de util nu numai pentru clarificarea sensului cuvintelor necunoscute, dar mai ales, pentru fonnat"ea deprinderii elevilor de aceastä yarstä cu munca intelectualä cum ar fi orientarea rapidä intr-un dictionar. Dragi copii, Dadi vii place limba germanii, Dacii vreti sii inviita,ti mai u~or, Dacii nu a,ti retinut cum se pronun,tii un cuvant, Dacii vreti sii ~titi ce inseamnii un cuvant, Dacii vre,li sii ~titi ce anume trebuie sii spuneti in diferite imprejuriin: $i, mai ales, Dacii vreti sii inviita,t i poezii, cäntece, proverbe, Dacii vre,ti sii ascultati sau sii citzli 0 povestire, Petreceti 0 jumiitate de orii in fiecare zi cu uSii lnvii/iim Limba Germanii Acasa .~i la $coalii"? Ascultati CD-ul audio! Urmari,ti textul! Scrie,ti dialogut! Repetati poezia! fnviitati ~'ii cantati cantecele! Succes! Profesorii vO\'itn: Grete-Iaaster Ungureanu ~i Doina Popi~'iteanu CUPRINS ANI Unit 1: Zile importante ........... . ........ 12 - 26 Lektion I - Dialog Lektion 2 - Dialog Lektion 3 - Dialog Lektion 4 - Dialog Lektion 5 - Dialog Lektion 6 - Dialog Unit 2: Obiecte ~i culori .................... 27 - 35 Lektion 7 - Dialog Lektion 8 - Dialog Lektion 9 - Dialog Lektion 10 - Dialog Unit 3: Numere .......... . ............... 36 - 46 Lektion 11 - Dialog Lektion 12- Dialog Lektion 13 - Dialog Lektion 14 - Dialog Lektion 15 - Dialog Lektion 16 - Dialog Unit 4: Haine ~i locuri ................... . . 47 - 62 Lektion 17 - Dialog Lektion 18 - Dialog Lektion 19 - Dialog Lektion 20-21 - Dialog 3 Partea a II-a Unit 5: Intrebäri Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 - .......................... 64 - 72 Was ist das? Wie sind sie? Mein und dein Sieben Sachen Zwei Jungen Unit 6: In familie ............... . ......... 73 - 64 Lektion 6 - Was machen die Kinder? Lektion 7 - Schau mal, was habe ich hier? Lektion 8 - Allerlei Dinge Unit 7: TimjJ ~i actiuni . .......... . ......... 65 - 95 Lektion 9 - Wir fahren mit der Eisenbahn Lektion 10 - Auf der Wiese ist es schön Lektion 11 - Der Teddybär Lektion 12 - Wieviel ist vier und vier? Lektion 13 - Großmutter und Großvater Lektion 14 - Bist du fertig? Unit 8: La picnic Lektion 15 Lektion 16 Lektion 17 Lektion 18 - 4 .. . ... . ................ . 96 - 105 Gluckhenne und Kücken Ein Stückehen Kuchen Regenwetter Hun'a, die Ferien sind bald da! An II Unit 1: Prezentare Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion 12345- ~i timp . . .... .. ........ 108 - 120 Die Woche Wo sind die Mäuse? Das Obst Im Obstgarten Herbst Unit 2: Descrierea vremii ....... . ..... ... . 121 - 139 Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion 6 - Das Wetter im Herbst 7 - Der Winter 8 - Weinachten 9 - Winterspiele 10 - Zu Hause 11 - Tina und Martin sind krank Unit 3: Zilete saptamanii ~i anotimpuri ...... 140 - 146 Lektion J 2 - Am Morgen Lektion 13 - Frühstück Unit 4: La masa ........................ 147 - 163 Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion 14 15 16 17 18 - Das Mittagessen Frühling Ostern Wir lesen ein Märchen Im Sommer Unit 5: Petrecerea de ziua mea ............ 164 - 171 Lektion 19 - Tina hat Geburtstag Lektion 20 - Am Meeresstrand 5 AN 111 Unit 1: Prieteni ......................... 172 - 194 Lektion 1 - Ferien am Meer Lektion 2 - Wir machen Bekanntschaft Lektion 3 - Die Wohnnung Lektion 4 - Im Laden Lektion 5 - In der Küche Lektion 6 - Wir machen sauber Lektion 7 - Heute haben wir Besuh Unit 2: Clädiri ......................... 195 - 209 Lektion 8 - Auf der Straße Lektion 9 - Unsere Stadt Lektion 10 - Auf dem Sportplatz Lektion 11 - Schlechtes Wetter Lektion 12 - Tag für Tag Unit 3: Hobiuri ................ . ........ 210 - 213 Lektion 13 - Fahrrad reparieren Unit 4: La grädina zoologicä .... . ......... 214 - 216 Lektion 14 - Im Zoo Unit 5: Cälätorie ........................ 217 - 222 Lektion 15 - Ausflug aufs Land Lektion 16 - Wir nehmen Abschied 6 Matedale auxiliare GEDICHTE ... . ... ...... .................... 224 AßZÄHLREIME ....................... ... . .231 RÄTSEL .................................. .233 REIME UND ZUNGGENBRECHER ............ 236 ERZÄHLUNGEN ............................ 238 JJoppel hat Geburtstag .... .. ................... 239 Der Vogel in der Hosentasche ................... 240 DRAMATISIERUNGEN .. . .... .. ........ .. ... 244 LIEDER .................................... 254 2. KLASSE .................. . .............. 254 3. KLASSE ................................. 256 4. KLASSE ................................. 261 7 ,. rA~~~t; e;t~-S~huh ,"" . motänelul nostru. ! EI i~i petrece ziua ~~Ä=~--::::-··-:-'~~" intreagä in ipantoful tatälui ' meu, i ~i de aceea 11 i numUll a~a. i ~ Apoi;lritr~O:zi,Scnuh indräzne~te sä vorbeascä ne spune: eu vreau sä invat gennana! A~a ca ~i voi! ~l ~i '--~~ i 11 lIecare zi, el le prive~te pe surorile mele CUln Il1vatä germana. Im Schuh, motänelul nostru, vrea sä invete ~i el. EI viseazä la ziua cand va li posibil. -::::::.::::=_:,::.__...,;~:-;;:;c:: Motaneii nu pot invata germana, Schuh! Mai bine ai prinde ni~te ~oricei. Asta e treaba tao Dar eu vreau sä invä! germana! Ca ~i voi, miau! UNIT 1 - ZILE IMPORTANTE Chris: 15 Septembrie este prima zi de Schuh: Este a$a de importanta? 12 ~coala. Lektion 1 Vocabular eulen Tag = buna ziua wer = eme hisl = e~ti du = tu IIml ja= da nem= nu Herr = domn Lehrer = ~i Frau ich = eu hill = sunt = profesor = doamna Lehrerin = profesoara Dialog I i\sc ultatiJ euten Tag! (;uten Tag! Wer bist du? Ich bin Peter. lInd du? Ich bin Helga. euten Tag, Peter! Guten Tag Helga! I~epetati! , euten Tag! .... Guten Tag! Wer bist du? .... Wer bist du? Ich bin Peter. ...Ich bin Peter ... lInd du? ... Und du? ... Ich bin Helga .... Ich bin Helga ... 13 Dialog 11 Ascultati! , - Guten Tag! - Guten Tag, Herr Lehrer! Guten Tag, Frau Lehrerin! - Bist du Peter? - Ja, ich bin Peter. - Bist du Helga? - Ja, ich bin Helga. - Bist du Martin? - Nein, ich bin Helmut. - Bist du Doris? - Nein, ich bin Heidi. Repetati! , Herr Lehrer ... Herr Lehrer.... Guten Tag, Herr Lehrer! ... Guten Tag, Herr Lehrer! Frau Lehrerin ... Frau Lehrerin Guten Tag, Frau Lehrerin! ... Guten Tag, Frau Lehrerin! Bist du Peter? .... Bist du Helga? Ja ... Nein .... Ja .... Nein .... Ja, ich bin Peter ... Ja, Ich bin Helga ... Nein, ich bin Helmut .... Nein, ich bin Heidi ... Raspundeti! , Guten Tag! ... Wer bist du ? ... Und du ? ... Bist du Martin? .. .. Bist du Heidi? .... .. 14 Exersati, pronuntia! , Lehrer, Lehrerin .... Lehrer, Lehrerin .... I kr Lehrer, Frau Lehrerin ... Her Lehrer, Frau Lehrerin Ich hin, du bist.. ... Ich bin, du bist.. ... Hist du ? Ja, ich bin .... Bist du ? Ja, ich bin .... Wer bist du ? Und du? ... Wer bist du ? Und du? ... Lektion 2 Vocabular Srhüler = elev (~colar) ich heige = ma numesc (ma l"IH'illl1a) hisl = e~ti Sr Illllerin gut = bine Kind, Kinder = copil, copii auf Wiedersehen = la revedere = eleva Dialog I i\sc ul tati! euLen Tag, Herr Lehrer! (:lIten Tag! Wie heißt du? Ich heiße Radu Popescu. Hist du Schüler? ./;\, ich bin Schüler. l~ ~~~ ..., ..... ,. Lektion 12 Vocabular Kanarienvögel = canar Vati fütern = a hrani fragen = a lntreba = tati Wievel ist vier und vier? Stefan hat zwei Kanarienvögel. Sie singen sehr schön. Stefan füttert die Vögel. "Piep!" sagt ein Kanarienvogel. Der Vater kommt nach Haus. Vater: Wie geht es in der Schule, Stefan? Stefan: Gut, Vati! Vater: Zählt ihr schon auf deutsch? Stefan: Ja, bis zehn: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn ... Vater: ... elf, zwölf! Stefan: Du zählst auch auf deutsch? ... acht, neun, zehn, elf, zwölf! Das ist nicht schwer. Vater: Rechnet ihr auch? Stefan: Ja! Bitte frag etwas! Vater: Wieviel ist vier und vier? 90 Stefan: Vier und vier ist acht. Das ist leicht. Vater: Aber vier und fünf weniger drei? Stefan: Ist sechs! Vater: Gut, Stefan, du rechnest schnell und richtig! ("Piep!" sagt der Kanarienvogel) Merkt euch! a) Wir sprechen f und schreiben v: Vater - Vogel - viel vier - wieviel b) auf deutsch: wie geht es?; nach Haus; zu Haus Großmutter = bunica .~.* ./~.;.. .... 'IIIf - !" , ,," Lektion 13 Vocabular Großvater = bunic haar = par wohnen = a locui auf Wiedersehen = la revedere grüssen = a saluta morgen = mäine Bis morgen = pe mäine Guten Abend = buna seara Großmutter und Großvater Das ist Großvater. Er ist sehr groß. Das ist die Großmutter. Ihr Haar ist weiß. 91 Die Schule ist aus. Dieter und Brigitte gehen zu Fuß nach Haus. Dieter geht sehr schnell. Brigitte: Warum gehst du so schnell? Dieter: Meine Oma wartet zu Haus. Brigitte: Hast du eine Großmutter? Dieter: Ja, und ich habe sie sehr lieb. Brigitte: Ich habe keine Großmutter. Aber ich habe einen Bruder. Er ist schon groß und arbeitet fleißig. Dieter: Brigitte: Dieter: Brigitte: Dieter: Brigitte: Dieter: Brigitte: Dieter: Brigitte: Dieter: 92 Wie heißt er? Er heißt Otto. Ich habe keinen Bruder, ich habe eine Schwester. Sie heißt Gisela. Geht sie zur Schule? Nein, sie ist noch klein. Wie alt ist sie? Sie ist zwei Jahre alt. Und wie alt bist du? Ich bin acht Jahre alt. Ich bin sieben Jahre alt. Hier wohne ich! Auf Wiedersehen, Dieter! - grüßt Brigitte. Auf Wiedersehen, Brigitte! Bis morgen! Merkt euch! a) Wir schreiben: - groß - weiß - fleißig - heißen -grüßen Großvater - Großmutter - FußbaIl- zu Fuß b) ist aus: zu Fuß; lieb haben; Ich bin sieben Jahre alt. c) Ich gehe zu Fuß Wir gehen zu Fuß Du gehst zu Fuß Ihr geht zu Fuß Er geht zu Fuß Sie gehen zu Fuß Sie geht zu Fuß Guten Tag! d) Wir grüßen: Guten Tag! Guten Morgen! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! 93 "' .; ':.t. .~* y . ..,. ..,. :or Lektion 14 Vocabular Spatz Stein = vrabie = piatra Spielzeug =jucarie leicht schwer = greu spät = tarziu ordentlich = ordonat = u~or Bist du fertig? Hier steht ein Stuhl. Der Bleistift liegt hier, der Spitzer liegt dort. Der Junge sitzt. Das Mädchen steht. Der Stern glänzt. Die Strümpfe sind bunt. Hier ist ein Spatz auf einem Stein. Merkt euch! a) stehen - Stern - Bleistift - Stuhl Strumpf - Stein - Stimme - Straße b) spielen - sprechen - Spielzeug- spät - spitz - Spatz und Spitzer c) Es geht leicht (schwer). Es ist spät. Aufgaben Klaus sitzt am Tisch und macht Aufgaben. Es geht schwer. Der Bleistift ist nicht spitz, den Spitzer findet er nicht. Jetzt steht er am Fenster und sieht auf die Straße. Da fliegen die Spatzen. Großmutter: 94 Klaus, bist du fertig? Klaus: Großmutter: Klaus: Großmutter: Klaus: Großmutter: Nein, noch nicht. Was machst du? Schreibst du? Ja! Und was schreibst du? 0 Klaus, du schreibst ja nicht, du malst! Einen Stern und einen Spatz! Ins Heft? Ei, ei, Klaus! Wo sind Karin und Ingrid? Sie sprechen so laut. Ich höre die Stimmen. Sie spielen mit dem Spielzeug. Mach schnell!! Es ist spät. Dann gehst du auch spielen. Aber schreib schön und ordentlich, bitte! 95 UNIT 8: LA PICNIC Heidi: Iti place la picnic, Schuh? Schuh: Daa, miau foarte mult! Danke! 96 • ... "'~ "'.~... -= " ... , ," 4, • ' .' Lektion 15 Vocabular picken = a ciuguli still = lini~tit Gluckhenne = clo~ca kommen = a veni laufen = a alerga hin und her = incoace ~i incolo rufen = a chema Blitz = fulger Platz = loc ~lötzlich = deodata Dackelhund = caine Tekel Gluckhenne und Küken Das Küken pickt Gras. Die Katze sitzt still. Sie sieht die Küken. Eine Gluckhenne mit vielen Küken. Die Katze kommt Unsere Henne hat sieben Küken. Sie picken Gras und laufen hin und her. 97 "Gluck, gluck, kommt her!" ruft die Gluckhenne. Mieze, die Katze, kommt leise, leise. Aber die Henne sieht sie. "Gluck, gluck, gluck!" ruft sie. ! ...:. ... ~t) .~ 'JI' .. l' 111 ." .. \ ~ Wie der Blitz laufen die Küken zur Mutter, dort sitzen sie ganz still. Alle haben Platz. Die Katze läuft plötzlich schnell weg. Warum? Dort kommt Waldi, der Dackelhund. Merkt euch! a) ck=kk: Dackel - dick - Gluckhenne - Jacke - Küken picken tz=zz: Blitz - Katze - Mütze - Platz - sitzen - plötzlich *-** ;<'It ~ ;( ~ b) ich laufe du läufst er läuft sie läuft 98 wir laufen ihr lauft sie laufen sie ruft ich rufe du rufst er ruft wir rufen ihr ruft sie rufen .I.~~. "~~:9 04, .• ,. ' Lektion 16 Vocabular Bitte = poftim, te rog Stück = bucata Stückhen = bucatica Hündchen = catelus , , Tischlein = masuta Blümlein = floricica willen = a vrea Immer = mereu geben = a da verstehen = a Intelege Ein Stückchen Kuchen Dieses Bild ist groß. Dieses Bild ist klein. Das ist ein Bildchen. Dieser Hund ist groß. Dieser Hund ist klein. Das ist ein Hund. Dieser Tisch ist groß. Dieser Tisch ist klein. Das ist ein Tischlein. Dieser Blume ist groß. Dieser Blume ist klein. Das ist ein Blume. Das ist ein Stück Kuchen. Das ist ein Stückchen Kuchen. 99 Bitte! - Danke! Hans kommt in die Küche. Die Mutter kocht. Hans: Mutter, ich will ein Stück kuchen. Mutter: Ich verstehe nicht. Hans: Ich möchte ein Stück Kuchen. Mutter: Ich verstehe noch immer nicht. Hans: Liebe Mutti, bitte gib mir ein Stückchen Kuchen. Mutter: Jetzt verstehe ich! Bitte, hier ist der Kuchen. Guten Appetit! Hans: Danke, Mutti! ,\, '/. C'ß. tt~ Merkt euch! a) -chen und - lein machen alles klein! der Tisch - das Tischchen oder Tischlein die Rose - das Röschen oder Röslein das Haus - das Häuschen oder Häuslein b) Liebe Mutti! Lieber Vati! Guten Appetit! 100 c) ich verstehe du verstehst er versteht sie versteht wir verstehen ihr versteht sie verstehen Übungen 1. Im Puppenzimmer ist alles klein! Lest! Im Zimmerehen stehen ein Tischchen und zwei Stühlchen. Auf dem Bettlein sitzt ein Püppchen. Das Püppchen hat ein Kleidchen. Auf dem Teppich sitzt ein Hündchen. Auf dem Sofa liegt ein Bällchen und am Fensterchen sitzt ein Kätzchen. .f..*'_l.. ,4 \ " "" t . 'f , ~ • ...• , t ' Lektion 17 Vocabular Regenwetter es regnet = timp ploios = ploua = azi nehmen = a lua heute Regenschirm = umbrela Taschentuch = batista gleich = imediat holen = a aduce Regenwetter Es regnet heute. Nimm den Regenmantel! Nimm den Regenschirm! 101 ,r '. , 1"I'IIf" I I, , II/I'U," 1 I(! 1'" , , 11 f ' ,II 'rl, ~ I, , , Ist alles sauber? lutta und Wolfgang: Mutter: lutta: Mutter: Jutta und Wolfgang: Mutter: Wolfgang: Mutter: Wolfgang: Jutta: Mutter: 102 Guten Morgen, Mutti! Guten Morgen, Kinder! Seid ihr fertig? Ja, Mutti! Alles in Ordnung! Ist alles sauber? Ja! Mal sehen! Komm her, Wolfgang! Ist deine Jacke sauber? Auch die Hose und der Pullover? Ja, Mutti! Aber deine Schuhe sind nicht sauber, Wolfgangl Gleich mache ich sie blitzblank! Sind die Kleider sauber? Bravo! Hast du ein Taschentuch? Nein, aber gleich hole ich es. Gut, Kinder! Eßt jetzt und geht zur Schule. Nehmt eure Regenmäntel und eure Jutta und Wolfgang: Mützen. Es regnet heute. Ich nehme den Regenschirm und gehe zur Arbeit. Geht acht auf der Straße und seid artig in der Schule! Tschüß, Mutti! Merkt euch! a) Gebt acht! Seid artig! Kommt schnell! Eßt jetzt! b) Wir sprechen - ich und schreiben - ig: fertig, artig, richtig, fleißig c) ihr - euer; eure; Ihr habt eine Schule, das ist eure Schule. d) ich esse WIr essen ihr eßt du ißt er ißt SIe essen sie ißt e) Mal sehen! Es regnet! Übungen 1. Sprecht richtig! Wir sind nicht fertig. Die Kinder sind artig. Jutta lernt fleißig. Otto rechnet richtig. L03 ~ .,..*,,. ....... ~. ~ ~ 4.·.. . ... Lektion 18 Vocabular die Ferien = vacanta bald = curand Garten = gradina Onkel = unchi Obstbaum = pom fructifer Kirschen = cire~e Aprikosen = caise Meer = mare Wasser = apa Sand = nisip Berg = munte pflefen = a Ingriji wünschen = a dori Hurra, die Ferien sind bald da! Bald ist die Schule aus! Dann haben wir Ferien. Alle Kinder sind froh. Was macht ihr in den Ferien? Lehrer: Ich und meine Eltern fahren aufs Land. Werner: Wir haben dort einen Onkel. Er hat einen Garten und viele Obstbäume. Dort essen wir Kirschen und Aprikosen. 104 Lehrer: Brigitte: Klaus: Lehrer: Klaus: Lehrer: Renate: Lehrer: Und du, Brigitte? Wir fahren mit dem Zug ans Meer. Dort baden wir im Wasser, liegen in der Sonne und spielen im Sand. Wir wandern in die Berge. Wer ist das: Wir? Mein Vater, mein Bruder und ich. Zuerst fahren wir mit der Eisenbahn, dann gehen wir zu Fuß. Ich habe einen Rucksack und Bergschuhe. Bravo! Und du, Renate? Ich fahre zu meinen Großeltern. Sie haben viele Tiere, Pferde, Kühe, Schafe, Schweine und Küken. Ich trinke viel Milch und helfe Ihnen die Tiere pflegen Gut, Kinder! Ich wünsche euch allen schöne Ferien! Merkt euch! a) Die Schule ist aus! Wir haben Ferien; aufs Land; ans Meer; in die Berge. Ich wünsche euch (dir) schöne Ferien! 105 ~ ~ h .9JT~"::~::::::::1 UNIT 1: PREZENTARE SI TIMP e~ti Chris: Cine Schuh: Eu sunt Schuh. Sunt un motan. Dar tu, cine e~ti? .. miau Chris: Eu sunt Chris. Sunt Schuh: Am raspuns corect, Chris? Chris: Yah, bitte ... eu 108 tu? a~a 0 fetita. cred ... Lektion 1 Vocabular Woche = saptamana Tag =zi Montag = luni Dienstag = marti Mittwoch =miercuri Donnerstag = joi Freitag = vineri Samstag = sambata Sonntag = du mini ca heute = azi morgen = mäine übermorgen = poimäine bleiben = a ramäne dumm = prost lachen = a rade Die Woche Die Woche hat sieben Tage: Montag, Dienstag, Mittwoch; Donnestag; Freitag, Samstag und Sonntag. Was ist Heute? Heute ist Mittwoch. Was ist morgen? Was ist übermorgen? Heute morgen übermorgen Kommen die Kinder alle sieben Tage in die Schule? Nein, am Samstag und am Sonntag bleiben sie zu Hause. Am Samstag und Sonntag haben die Schüler frei. Aber am Montag, am Dienstag, am Mittwoch und am Donnerstag lernen sie fleißig. Was macht du jetzt? Ich gehe nach Hause. Und was machst du morgen? 109 Ich bleibe zu Hause. Was macht Gabi in der Schule? Sie schreibt einen Aufsatz. Sie turnt. Sie rechnet. Sie singt. Sie liest. Sie bastelt. Sie zeichnet. Sie lacht. Was macht ihr in der Schule? Mal rechnen wir, mal lesen wir, mal spielen wir draußen 'rum. Mal schreiben wir, mal zeichen wir, wer lernt, der bleibt nicht dumm. Mal singen wir, mal lichen wir, mal ist die Schule aus. Wir nehmen unsere Schulmappen und laufen froh nach Hause. - Gabi, was hast du am Mittwoch? - Am Mittwoch habe ich vier Stundenn: Lesen, Rechnene, Aufsatz und Basteln. - Hast du um BUhr Aufsatz? - Nein, um 10 Uhr. - Und wan hast du Mathe? - Am Montag, am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag und am Freitag. - Was hast du gern, Gabi? - Naturkunde. Und du? - Lesen. - Was hast du am liebsten, Gabi? - Musik. Und du? - Mathe. - Ah, Mathe habe ich nicht so gern. 110 Der Stundenplan Die Lehrerin kommt in die Klasse. Kinder, hier ist unser Stundenplan. Lehrerin: Frau Lehrerin, was haben wir morgen? Gabi: Morgen ist Donnerstag. Am Donnerstag Lehrerin: habe wir Deutch, Grammatik, Mathe, Aufsatz und Turnen. Wann haben wir Naturkunde? Gabi: Übermorgen, am Freitag, um 8 Uhr. Aber Lehrerin: warum fragst du, Gabi? Ich habe die Tiere sehr gern. Gabi: Und was hast du am liebsten, Heidi? Lehrerin: Aufsatz, Deutch, und Zeichnen. Heidi: Und du, Uwe? Lehrerin: Mathe und Turnen. Uwe: Haben wir am Samstag Schule? Otto: Nein, am Samstag habt ihr frei. Und jetzt Lehrerin: schreiben wir den Stundenplan! Wir lernen ein Gedicht! In der Schule lernt ihr viel: Lesen, Rechnen, Zeichen, Spiel, Basteln, Singen, Turnen, Schreiben, Keiner will ein Dummkopf bleiben. Merkt euch! Was ist heute? - Donnestag. Was habt ihr am Montag um 8 Uhr? - Mathe. Was has du am liebsten? - Naturkunde. Morgen haben wir frei. lOJl 111 . ..1"*"" .,. "• ~ ~ . .... .... I ~ Lektion 2 Vocabular Maus = ~oarece fangen = a prinde springen = a sari Mauer = perete Verstecken spielen = de-a v-ati-ascunselea Antwort = raspuns kletern = a se ditara Wo sind die Mause? Eine Maus ist auf dem Rucksack - hinter den Rucksack - in dem Rucksack - unter dem Rucksack - zwischen den Rucksack Da kommt die Katze! Sie möchte die Mäuse fangen. Aber hoppla! Die Mäuse springen weg! Wohin? 112 Wohin? auf den Tisch hinter den Rucksack und er den Sessel in den Schuh zwishen den Teddy auf die Lampe auf das Fenster hinter die Tür hinter das Radio unter die Uhr unter das Bett in die Schulmappe ins(in das) Auto und die Puppe zwishen die Bücher Vergleicht! (Comparati!) Wohin fliegt die Biene? Wo sitzt sie? Sie fliegt auf den Kuchen auf die Birne auf das Eis Sie sitzt auf dem Kuchen auf der Birne auf der Eis Wohin fliegen die Vögel? Sie fliegen auf einen Baum auf eine Mauer auf ein Haus Wo sietzen sie? Sie sitzen auf einem Baum auf einer Mauer auf einem Haus Verstecken Heidi hat viele Freunde und Freundinen. Sie sind alle im Hof. Sie spielen Verstecken. Otto steht an einem Baum und zählt: "Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf. Fertig?" "Nein!" rufen die Kinder! Otto zählt weiter: "Dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, neunzehn, zwanzig. Fertig?" 113 "Nein!" Die Kinder laufen in die Küche, ins Zimmer, in den Garten, hinter die Tür, hinter das Haus, hinter den Strauch. Die Jungen klettern auf einen Zaun, auf eine Mauer, auf ein Häuschen, auf einen Baum. Zwei kriechen unter eine Bank. Otto zählt weiter: «Einundzwanzig, zweiundzwanzig, dreiundzwanzig, vierundzwantig, fünfundzwanzig ... Fertig?" Keine Antwort! Jetzt sucht Otto. Wo sind die Kinder? Lest! (Cititi!) , Eins - elf - einundzwanzig - einunddreißig Zwei - zwölf - zwanzig - zweiundzwanzig Drei - dreizehn - dreißig - dreiunddreißig Vier - vierzehn - vierzig - vierundvierzig Fünf - fünfzehn - fünfzig - fünfundfünfzig Sechs - sechzehn - sechzig - sechsundsechzig Sieben - siebzehn - siebzig - siebenundsiebzig Acht -achtzehn - achtzig - achtundachtzig Neun - neunzehn - neunzig - neunundneunzig Merkt euch! (Memorati! , ) Wohin gehst du? - In die Schule. Wohin geht das Mädchen? - Nach Haus. Wohin laufen die Kinder? - In den Hof. Wohin klettert die Junge? - Auf einen Baum. 114 4 ..",*.;"_~ . .". ~ .... .. .,. ' Lektion 3 Vocabular Obst = fruet Traube = strugure Pflaume = pruna Nuß = nuca schmecken = a-ti place süß =dulce reif = copt Das Obst Ist das Ist das Ist das Ist das eine Traube? - Ja, das ist eine Traube. eine Pflaume?- Ja, das ist eine Pflaume. eine Nuß? - Ja, das ist eine Nuß. ein Apfel? - Nein, das ist kein Apfel, das ist ein Traube. Wie ist der Apfel? Wie ist die Birne? Der Apfel ist reif. Die Birne ist süß. Heidi: Tina: Ich esse gern Äpfel. Ich esse gern Birnen. Und du, was ißt du gern? Ich esse gern Trauben. Du ißt gern Birnen. Er ißt gern Äpfel. Sie ißt gern Äpfel. Es ißt gern Äpfel. Wir essen gern Nüsse. Ihr eßt gern Pflaumen. Sie essen gern Kirschen. 115 Mir schmecken die Äpfel gut. Dir schmecken die Birnen gut. Uns schmecken die Pflaumen am besten. Euch schmekken die Trauben am besten. Wir lesen und schreiben! Hurra, der Herbst ist da! Äpfel, Birnen, Pflaumen, Nüsse, Trauben sind jetzt reif. Die Kinder essen gern Obst. Das Obst schmeckt gut. Die Trauben sind süß, Sie schmecken mir am besten. Wir lernen ein Gedicht! Ernfest Äpfel, Birnen, und auch Pflaumen gibt es viel in diesem Jahr. Kommt, wir wollen fröhlich tanzen Weil so gut die Ernte, war. Merkt euch! Ißt du gern Obst? - Ja, sehr gern. Was schmeckt dir am besten? - Die Trauben, aber auch Äpfel und Birnen schmecken mir gut. 116 Lektion 4 Vocabular Obstgarten = livada Korb = co~ Sack = saco~a Leier = scara steigen = a urea Im Obstgarten Hier ist ein Obstgarten. Otto, Karin, Uwe und Opa sind im Obstgarten. Otto pflückt Äpfel. Karin trägt einen Korb. Uwe trägt einen Sack. Opa holt eine Leiter. Wo ist der Korb? Wo ist die Leiter? Wo ist der Sack? Wo sind die Äpfel? Unter dem Baum. Am dem Baum. Neben dem Korb. In dem Korb. Jetzt ist der Korb unter dem Baum. Die Leiter ist am (an dem) Baum. Der Sack ist neben dem Korb? Im (in dem) Korb sind viele Äpfel. Otto steight auf die Leiter. Udo klettert auf den Baum. Karin legt die Äpfel in den Korb. Uwe stellt den Korb unter den Baum. 117 Wohin Wohin Wohin Wohin Wohin steigt OUo? klettert Udo? legt Karin die Äpfel? stellt Uwe den Korb? stellt Udo den Sack? Auf die Leiter. Auf den Baum. In den Korb. Unter den Baum. Neben den Korb. Im Obstgarten Die Kinder gehen heute in den Obstgarten. Sie wollen Äpfel pflücken. Opa sagt: "Udo, hol die Körbe!" "Otto, steig auf die Leiter!" "Uwe, klettere auf den Baum und pflücke die Äpfel." "Karin, leg die Äpfel in dem Korb!" Karin, legt die Äpfel in den Korb. Udo stellt den Korb neben den Baum. Uwe legt die Äpfel in sen Sack und trägt den Sack ins Haus. Alle sind lustig und fleißig. Äpfel pflücken macht Spaß. Aber wo ist Martin? Er sitzt im Gras und ißt Äpfel. Sie schmecken so gut! Merkt euch! Wohin stelle ich die Leiter? Wohin stellen wir den Korb? Wohin lege ich den Sack? Wohin legen wir die Äpfel? 118 An den Baum. Neben den Baum. Ins Gras. In den Korb. Lektion 5 Vocabular Herbst = toamna BIat, Blätter = frunza, frunze fallen = a cadea Erde = Pämant Storch = barza Schwalbe = ramurica Zugvögel = pasari migratoare Bär = urs Winter = iarna Herbst Es ist Herbst. .~. Die Blätter sind jetzt bunt. Sie fallen auf die Erde. Die Astern blüten im Garten. Die Astern ist ein Herbstblume. Hier ist ein Storch und da ist eine Schwalbe. Der Storch und die Schwalbe sind Zugvögel. Im Herbst fliegen alle Zugvögel nach Süden. Der Bär und der Igel sind Tiere. Sie schlafen im Winter. Ist das ein Igel? Nein, eine Kastanie! Wo möchte dieser Igel im Winter schlafen? Was seht ihr noch auf den Bild? .~ Merkt euch! Die Astern blühen Wann blühen im Herst. sie? 119 Im Herbst Wo Sie sIe. die Astern? blühen blühen blühen im Garten. Herbst Heute ist ein schöner Herbsttag. Karin geht mit Opa in den Garten. Auch Mieze läuft mit. "Wie schön sind die Bäume heute!" sagt Karin. "Alle Blätter sind bunt." "Ja, mein Kind", sagt der Opa, "im Herbst sind die Bäume immer bunt." "Und dort die Astern! Wie schön blühen sie!" ruft das Mädchen froh. "Opa, schau, wie viele Vögel dort flingen! Was sind das?" "Schwalben und Störche!" "Wohin fliegen sie denn?" "Nach Süden, in warmen Ländern!" antwortet Opa. "Bald kommt der Winter." Aber was ist denn da under dem Strach? Eine Kastanie? "Nein, ein Igel. Er sucht ein Versteck für den Winter." Merkt euch! Wir heißen diese Blumen auf deutsch? Das sind Astern. Blühen sie immer im Herbst? Ja, Astern sind Herbstblumen. Wie schön sind sie! 120 UNIT 2: DESCRIEREA VREMII Heidi: Poti sa descrii cum e vremea, Schuh? Schuh: Bineinteies ca nu! Eu sunt motan, miau. Heidi: Ei bine, atunci hai sa aflam. 121 Lektion 6 Vocabular Herbstwetter = vreme de toamna Monat = luna beginnen = a lncepe Himmel = cer grau = gri Wind = vant blast = abate stark = tare unfreundlich = neprietenos Wolken = nori Regenmantel = manta de ploaie See = lac Herbstwetter Der Herbst hat drei Monate: September, Oktober, November. Das sind die Herbstmonate. September Die Sonne scheint. Er ist warm. Die Schule beginnt. Oktober Das Obst ist reif. Die Blätter sind bunt. Manchmal regnet es. November Es ist kalt. Die Blätter fallen. Es regnet oft. 122 ~ ',f, ,'/III,tI",,/I, / I" I111' , I I ~ II Wie heißen die Herbstmonate? Ist es jetzt November? Im November beggint das Regenwetter. Der Himmel ist grau. Am Himmel sind Wolken. Der Wind bläst. Heute bläst der Wind stark. Das Wetter ist unfreundlich. Was trägst du bei Regenwetter? Gehst du in die Schule? Regnet es heute? Hol den Regenschirm! Herbstwetter Heute ist das Wetter unfreundlich. Der Wind bläst kalt. Die Wolken am Himmel sind grau und dick. Es ist acht Uhr. Karin will in die Schule gehen. Da sagt die Mutter: "Karin, heute regnet es! Wo ist dein Regenmantel?" "In meinem Zimmer, Mutti", antwortet das Mädchen. Karin holt schnell den Regenschirm, den Regenmantel, die Gummistiefel und die Regenmütze. 123 So, jetzt geht's los in die Schule! Antwortet Wie ist das Wetter? Wie sind die Wolken? Was holt Karin? Warum? Wohin geht sie? Wir lernen ein Gedicht! Herbstwetter 1"."lf'" I,,, / 11/",.1" IIJ I/I "/ ( ' If I,r I ,',I, ,', , ',' , Was ist das für ein Wetter heut'! Es regnet ja wie tolP! Die Straße ist ein großer See 2, Die Gosse übervolP. Merkt euch! Wie ist das Wetter heute? Unfreundlich. Es regnet und der Wind bläst. Nimm den Regenmantel und den Regenschirm! wie toll=nebune~te; 2 ein See=un lac; 3 die Gosse übervolI=rigola supraplinä 1 124 .~.* '..'\ . '" I .. , & ~ .. ~ Lektion 7 Vocabular Es schneit = ninge bauen = a clädi Schneemann = om de zapadä Eis = gheatä frieren = a-ti fi frig komm = vino herein = Inauntru hinaus = afara angezogen = imbräcat Schal = fular Hemd = cama~ä Handschuhe = manu~i Der Winter Wie heißen die Wintermonate? Dezember Es sehneit. Bald kommt der Weihnachtsmann. Januar Die Kinder spielen im Schnee. Sie bauen einen Schneemann. Februar Überall liegt Schnee und Eis. 125 Martin friert. Mutter ruft: "Komm herein!" Heidi setzt die Mütze auf. Otto zieht die Jacke an. Sie geht hinaus. Es ist kalt, aber sie friert nicht. Komm herein! Heidi zieht den Mantel an. Sie setzt die Mütze auf. Sie geht schnell hinaus. an - ziehen Ich ziehe den Mantel an. Du ziehst die Bluse an. Er zieht die Hose an. Sie zieht das Kleid an. Es zieht das Hemd an. Wir ziehen die Mäntel an. Ihr zieht die Hosen an. Sie ziehen die Jacken an. Im Winter tragen wir warme Wintersachen. der Wintermantel das Hemd die Mütze Er ist blau. Es ist bunt. Sie ist neu. 126 der Pullover Er ist dick. die Hose Sie ist warm. der Schal Er ist lang. die Stiefel Sie sind warm. das Kleid Es ist grün. die Handschuhe Sie sind dick. Otto friert. Warum friert er? Ist er richtig angezogen? Komm,Otto. Schau, hier ist ein dicker Pullover. ein warmer Wintermantel, ein langer Schal. ein dickes Hemd. eine neue Mütze. eine warme Hose. Schau, hier sind dicke Handschuhe. Schau, hier sind warme Stiefel. Heidi friert nicht. Warum? Ist sie richtig angezogen? Was trägt sie? Heidi trägt einen warmen Wintermantel. einen dicken Schal. ein warmes Kleid. 127 eine warme Mütze. neue Stiefel. dicke Handschuhe. Merkt euch! Wie ist das Wetter heute? Es ist kalt. Es schneit. Überall liegt Schnee und Eis. Ich ziehe einen dicken Pullover an. Im Winter Heute ist es kalt. Es schneit. Überall liegt Schnee und Eis. Otto und Heidi ziehen ihre Mäntel und Stiefel an. "Wo sind meine Handschuhe und meine Mütze?" fragt Otto. Draußen spielen viele Kinder im Schnee. Otto baut einen Schneemann. Ilse und Heidi helfen gern dabei. Otto ruft Martin:."Komm, Martin! Mach auch mit! Setz dem Schneemann die Mütze auf! So, jetzt friert er nicht!" Der Schneemann ist fertig. Mutter ruft: "Kinder, kommt herein! Es ist spät!" Im Haus ist es warm. Die Kinder sind froh. Der Winter ist so schön! 128 Dieser Pullover ist gelb. Das ist ein gelber Pullover. Dieser Mantel ist neu. Das ist ein neuer Mantel. Dieser Schal ist rot. Dieses Hemd ist bunt. Das ist ein buntes Hemd. Dieses Kleid ist dick. Diese Mütze ist blau. Das ist eine blaue Mütze. Diese Bluse ist warm. Diese Stiefel sind schwarz. Das sind schwarze Stiefel. Diese Handschuhe sind dick. Ich habe einen braunen Mantel. Und du? Ich habe einen roten Mantel. Ich habe ein buntes Hemd. Und du? ... Ich habe ein weißes Hemd. Ich habe eine rote Mütze. Und du? ... Ich habe eine bunte Mütze. Ich habe gelbe Stiefel. Und du? ... Ich habe blaue Stiefel. (} Ä<"I .~tJ..A-.4 . W /.I l:j,!-!i~1 . "'Y'~ 129 Lektion 8 Vocabular = Craciun Schachtel = cutie Glöckchen = clopotei Buntpapier Kette = lant klopfen Weihnacht = Süßigkeiten härtie colorata = dulciuri packen = a impacheta = abate Weinachten Heute abend kommt der Weihnachtsmann. Tina, Martin und Uwe wollen den Tannenbaum schmücken. Tina holt eine große Schachtel. Dort sind: Glaskugeln, Sternchen, Kerzen, Glöckchen. Die Mutter holt auch Äpfel, Nüsse, Lebkuchen. Uwe holt eine schöne Kette. Die Kette ist aus Buntpapier. Die Kinder sind fertig. An den Zweigen hängen jetzt: Glaskugeln, Sternchen, Lebkuchen, Glöckchen, Apfel, Nüsse und Ketten. Der Vater zündet die Kerzen an. Plötzlich klopft es an die Tür. Der Weihnachtsmann ist da. Er trägt einen großen, schweren Sack auf dem Rücken. Im Sack sind: Spielzeug, Süßigkeiten, Äpfel und Nüsse, Geschenke. Der Weihnachtsmann bringt viele Geschenke mit. Er packt die Geschenke aus. 130 Weihnachten Es ist Weihnachtsabend. Im Wohnzimmer steht ein schöner, großer Tannenbaum. An seinen grünen Zweigen hängen bunte Glaskugeln, gelbe Sternchen, Glöckchen, Äpfel, Nüsse, Lebkuchen und schöne Ketten aus Buntpapier. Der Vater zündet die Kerzen an. Plötzlich klopft es an die Tür. Der Weihnachtsmann ist da. Er bringt viele Süßigkeiten und Geschenke mit. Die Kinder sind froh. Sie singen Weihnachtslieder und sagen Gedichte auf. Dann packen sie die Geschenke aus. Danke, lieber Weihnachtsmann! Merkt euch! Bald kommt der Weihnachtsmann. Was bringt er mit? - Viele Geschenke. Wir schmücken den Tannenbaum, singen Weihnachtslieder und sagen Gedichte auf. Dann packen wir die Geschenke aus und sagen: "Danke, lieber Weihnachtsmann!" 131 Lektion 9 Vocabular Rodel = sanie Schi laufen = a schia Schneebäle = bulgari de zapada rodeln = a se da cu saniuta , Schlittschuh laufen = a patina Winterspiele Die Kinder spielen im Schnee. Udo hat neue Schlittschuhe. Und Heidi? Heidi hat einen Rodelschli tten. Was hat Otto? Er hat neue Schier. Udo läuft gern Schlittschuh. Heidi rodelt gern auf der Rodelbahn. Otto läuft gern Schi. Thomas, Peter und Gabi machen Schneebälle. Sie spielen Schneeballschlacht. Otto kann gut Schi laufen. Uwe will Schi laufen, aber er kann nicht. Er fällt in den Schnee. Udo kann gut Schlittschuh laufen. Heidi will Schlittschuh laufen, aber sie kann nicht. Sie lernt das jetzt. 132 Was willst du im Winter machen? Ich will im Schnee spielen. Willst du auch im Schnee spielen? Martin will rodeln. Heidi will auch rodeln. Wir wollen einen Schneemann bauen. Wollt ihr auch mitmachen? Thomas, Peter und Gabi wollen auch mitmachen. Was können die Kinder machen? Ich kann gut Schi laufen. Kannst du auch Schi laufen? Otto kann gut Schi laufen. Ilse kann auch gut Schi laufen. Wir können gut Schlittschuh laufen. Könnt ihr Schlittschuh laufen? Udo und Peter können' gut Schlittschuh laufen. Winterspiele Heute ist ein schöner Wintertag. Die Kinder haben frei. Sie wollen im Schnee spielen. Otto hat neue Schier. Oh, wie gut kann er Schi laufen. 133 Udo hat neue Schlittschuhe. Toll, wie er Schlittschuh läuft! Und Heidi? Was macht sie? Plumps! Sie fällt. Da liegt sie auf dem Eis. Sie kann nicht Schlittschuh laufen. Sie lernt das jetzt. Und Uwe? Hilfe!!! Er fällt in den Schnee. Er will auch Schi laufen, aber er kann nicht. Aber wo ist Martin? Martin rodelt auf der Rodelbahn. Waldi bellt laut und will auch rodeln. Thomas, Peter und Gabi und ihre Freunde sind auch hier. Sie spielen Schneeballschlacht. Hui! Die Schneebälle fliegen hin und her. "Juchhe! Wir spielen gern im Schnee!" rufen alle Kinder. Merkt euch! Kannst du gut Schi laufen? Nein, ich kann nicht. Willst du mit mir rodeln? Ich habe einen neuen Rodelschlitten. Komm, dort ist die Rodelbahn! 134 Lektion 10 Vocabular draußen = afara Mund = gura Bauch = burta Ohren = urechi Arm = brat, Bein = picior Hand, Hände = mana, maini Fuss, Füsse = picior, picioare fehlen = a lipsi Kopf = cap Augen = ochi Nase = nas Hals = gat Haar = par hilfen = a ajuta Hampelmann = paiata Zu Hause Draußen ist es sehr kalt. Die Kinder spielen im Zimmer. Tina zeichnet eine Puppe. Ist die Puppe schön? Nein! Der Kopf ist klein und rund, die Augen sind zu groß, der Hals ist zu lang. Der Mund ist zu groß, der Bauch ist zu dick. Die Puppe hat zu wenig Haare und keine Ohren. Der rechte Arm ist zu lang und das linke Bein ist zu kurz. Es fehlen die Hände und die Füsse. Antwortet! Ist Tinas Puppe schön? Wie ist der Kopf? Wie sind die Augen? Und der Hals? Ist die Nase zu kurz? 135 Hat die Puppe Haare? Und Ohren? Wie ist der rechte Arm? Und das linke Bein? Hat die Puppe Hände? Und Füße? Gabi kann schön zeichnen. Sie hilft Tina. Ist der Kopf noch immer klein? Nein, er ist nicht mehr klein. Und der Hals? Ist er noch immer zu kurz? Fragt und antwortet weiter! Nase, Mund, Bauch, der rechte Arm, das linke Bein. Fehlen noch immer die Haare? Nein, die Puppe hat jetzt auch Haare. Fehlen noch immer die ....... ? Ohren, Hände, Füße Nein, ........... . So, jetzt ist die Puppe schön! Sie hat einen schönen Kopf, einen feinen Hals und einen kleinen Mund. Sie hat eine kurze Nase, blonde Haare und kleine Ohren. Sie hat feine Hände und kleine Füße, der rechte Arm ist so lang wie der linke Arm, und das linke Bein ist so lang wie das rechte Bein. Das ist eine schöne Puppe! Merkt euch! Hier ist eine schöne Puppe und ein lustiger Hampelmann. Möchtest du sie? Nein, danke! Die Puppe ist zu groß und der Hampelmann ist zu klein. 136 . '~· ·.I ·.~ '. " . . ,. ,"," Lektion 11 Vocabular krank = bolnav Kopfschmerz, Kopfschmerzen = durere, dureri de cap tut weh = doare Halsschmerz, Halsschmerzen = durere, dureri de gät Zahnschmerz, Zahnschmerzen = durere, dureri de dinti Zahnarzt = medic dentist schlecht = rau Besserung = imbunatätire husten = a stranuta Fieber = febra Medizin = medicament darfen = a ingadui (a permite) / a avea voie sa, a putea du darfst nicht .. = nu-ti este lngaduit (permis) Tina und Martin sind krank Tina und Martin sind heute krank. Wie fühlt Tina? Sie hat Kopfschmerzen. Der Kopf tut Tina weh. Sie hat auch Halsschmerzen. Auch der Hals tut ihr weh. Und wie fühlt Martin? Er hat Zahnschmerzen. Ein Zahn tut Martin weh. Mutter sagt: "Wir gehen zum Zahnarzt!" Wie geht es den Kindern? Schlecht! Es geht ihnen sehr schlecht. Und wie geht es dir, Kasperle, heute? Mir geht es sehr gut! 137 Merkt euch! Ich - Mir geht es gut. Du - Geht es dir auch gut? Martin - Ihm geht es schlecht. Tina - Ihr geht es sehr schlecht. Wir - Uns geht es sehr gut. Ihr - Und wie geht es euch? Martin und Tina - Ihnen geht es sehr schlecht. Wir wünschen ihnen: Gute Besserung! Die Mutter holt den Doktor. Was sagt sie? Tina hustet. Sie hat auch Fieber. Sie hat die Grippe. Der Doktor untersucht Tina. Was sagt er? Du mußt die Medizin nehmen. Du darfst kein kaltes Wasser trinken. Merkt euch! Ich muß im Bett bleiben. Mußt du auch im Bett bleiben? Martin muß nicht im Bett bleiben. Tina muß im Bett bleiben. Wir müssen Medizin nehmen. Die Kinder müssen heute Medizin nehmen. Ich darf im Hof spielen? Darfst du im Hof spielen? Martin darf nicht im Hof spielen. Tina darf auch nicht im Hof spielen. Wir dürfen in die Schule gehen. 138 Dürft ihr auch in die Schule gehen? Tina und Martin dürfen nicht in die Schule gehen. Gute Besserung! Tina liegt im Bett. Sie ist heute krank. Mutter kommt ins Zimmer und fragt: Mutter: "Was ist los, Kinder? Warum steht ihr nicht auf?" Tina (hustet): "Der Kopf tut mir weh, und der Hals auch." Martin: "Mir geht es auch nicht gut, Mutti! Mir tut ein Zahn weh." Mutter: " Wir müssen zum Zahnarzt gehen, Martin. Aber zuerst hole ich den Doktor für Tina." Bald ist der Doktor da. Doktor: "Was fühlst du, Tina?" Tina: "Ich habe Kopfschmerzen und Halsschmerzen. Ich huste auch." Mutter: "Sie hat auch Fieber." Der Doktor untersucht Tina. Dann sagt er: Doktor: " Tina hat die Grippe. Sie muß im Bett bleiben und die Medizin nehmen." Tina: "Darf ich lesen?" Doktor: "Ja, das darfst du. Aber du darfst nicht aufstehen und kein kaltes Wasser trinken." Tina: ((Muß ich lange im Bett bleiben?" Doktor: "Nein, nur 2-3 Tage. Gute Besserung, Tina!" Merkt euch! Wie geht es dir? - Danke, gut! Und dir? Was fehlt dir? Was tut dir weh? - Ich habe Kopfschmerzen. Der Kopf tut mir weh. 139 I ~ . ·~~ ~ UNIT 3: ZILELE SA.PTA.MANII SI ANOTIMPURI Schuh: Ce zi este astazi? Chris: Astazi este luni, suntem In 7 iunie. A venit vara. ! 140 . ,.. .... .•. _ • ...•_#... ~ <4,. \.' Lektion 12 Vocabular Wecker = ceas de~teptator klingeln = a suna aufstehen = a se scula öffnen = a deschide Badezimmer = baia Handtuch = prosop Kamm = pieptene Zahnbürste = perie de dinti waschen = a spala sich waschen = a se spala abtrocknen = a usca bürsten = a peria anziehe = a se Imbraca Frühstück = micul dejun zwölf Uhr = ora douasprezece halb eins = douasprezece ~i jumatate Viertel nach zwölf = douasprezece ~i un sfert Viertel vor zwölf = douasprezece fara un sfert fünf nach acht = opt ~i cinci zehn vor sieben = ~apte fara zece Am Morgen Es ist sieben Uhr. Der Wecker klingelt. Uwe steht auf, öffnet das Fenster und turnt. Es ist Viertel nach Sieben. Uwe geht ins Badezimmer. Im Badezimmer sind: 1) die Seife 2) das Handtuch 3) der Kamm 4) die Zahnbürste 141 Uwe wäscht sich. Er nimmt das Handtuch und trocknet sich ab. Uwe bürstet auch die Zähne. Seine Zahnbürste ist rot. Dann kämmt er sich. Sein Kamm ist gelb. Was machst du denn am Morgen? Wäschst du dich auch? Ja, ich wasche mich auch. Ziehst du dich auch an? Ja, ich ziehe mich auch an. Kämmst du dich auch? Ja, ich kämme mich auch. Auch Peter wäscht sich. Auch Peter zieht sich an. Auch Peter kämmt sich. Wascht ihr euch mit kalten Wasser? Nein, wir waschen uns mit warmem Wasser. Zieht ihr euch schnell an? Nein, wir ziehen uns nicht schnell an. Kämmt ihr euch schön? Ja, wir kämmen uns schön. Sie waschen sich auch. Es ist halb acht. Uwe geht ins Zimmer und zieht sich an. Es ist zwanzig vor acht. Uwe frühstückt. Es ist zehn vor acht. Uwe muß zur Schule gehen. Wie spät ist es? Merkt euch! Es ist zwölf Uhr. 142 Es Es Es Es Es ist halb eins. ist Viertel nach zwölf. ist Viertel vor zwölf. ist fünf nach acht. ist zehn vor sieben. Am Morgen Es ist sieben Uhr. Der Wecker klingelt, doch Uwe steht nicht auf. Die Mutter geht ins Zimmer und sagt: "Bitte, steh auf, Uwe! Es ist schon spät!" "Gleich, Mutti!" antwortet er. Uwe steht auf, öffnet das Fenster und turnt. Dann geht er ins Badezimmer. Hier ist die Seife. Er wäscht sich schnell. Dort ist das Handtuch. Er trocknet sich ab. Dann nimmt er den Kamm und kämmt sich. "Bürste bitte auch die Zähne!" sagt Mutter. "Ja, Mutti. Aber wo ist meine Zahnbürste?" "Im Badezimmer. Such sie!" Dann ruft die Mutter: "Bist du fertig? Komm frühstücken!" Es ist bald acht Uhr. Uwe holt schnell die Schulmappe und will in die Schule laufen. "Uwe, sind alle Bücher in der Schulmappe?" fragt die Mutter noch. "Sicher, Mutti!" "Auch das Deutschbuch?" "Ach so!..." 143 Im Badezimmer Ich wasche meine Hände, Ich wasche mein Gesicht I) Wenn2) ich nicht gewaschen bin3), Dann mag mich Mutter nicht4 ). I) das Gesicht=fata; 2)Wenn=caci dacä; 3) bin gewaschen=sunt spalat;4) mag mich nicht = nu mä pI ace. Rätsel Was geht und steht und hat doch keine Füße? (Die Uhr) Merkt euch! Wie spät ist es? - Halb sieben. Wasch dich, kämm dich und zieh dich an! Butterbrot = paine cu unt Lektion 13 Vocabular Käse = branza Wurst = carnat Tee = ceai Tasse = cana heiß = fierbinte 144 Kakaomilch = lapte cu cacao Guten Appetit = pofta buna gleich = imeJiat gesund = sanatos Frühstück Es ist halb acht. Die Mutter ruft die Kinder zum Frühstück. Heidi und Otto laufen in die Küche. Sie setzen sich an den Tisch. Sie frühstücken. Was essen sie zum Frühstück? Heidi ißt: Butterbrot Käse und Honig Otto ißt lieber: Wurst Marmelade und ein Ei Sie trinkt eine Tasse Kakaomilch. Er trinkt eine Tasse Tee. Die Kakaomilch ist warm. Der Tee ist heiß. Die Mutter sagt: Guten Appetit! Peter will nicht frühstücken . Warum? Der Käse ist zu weiß, Die Milch ist zu heiß, Die Marmelade ist zu rot Auf dem Tisch ist kein Brot. Beim Frühstück Heidi und Otto sind noch im Zimmer. "Kinder, kommt bitte zum Frühstück!", ruft die Mutter. "Gleich, Mutti!" Heidi und Otto gehen in die Küche und setzen sich an den Tisch. 145 "Heidi, was möchtest du essen?" "Ein Butterbrot mit Käse oder Wurst, bitte!" "Und du, Otto? Auch ein Butterbrot?" "Nein, lieber ein Ei und ein Marmeladebrot!" "Was möchtet ihr trinken?" fragt die Mutter. "Eine Tasse Kakaomilch!" sagt Heidi. "Ich möchte eine Tasse Tee, bitte! Aber nicht heiß!" sagt Otto. "Kinder, wo ist denn die Wurst?" "Mieze! Bist du wieder da?" Heute frißt Mieze Heidi's Wurst! Wir lernen ein Gedicht! Das Frühstück Milch und Butter, schwarzes Brot machen dich gesund und rot! Merkt euch! Komm bitte zum Frühstück? Was möchtest du essen? Was möchtest du trinken? Ein Butterbrot und eine Tasse Tee, bitte! 146 UNIT 4: LA MASA Chris: Care este mancarea ta preferata, Schuh? A mea este pizza. Schuh: A mea se nume~te Jerry! Ca meu Tom! ~i prietenul 147 Lektion 14 Vocabular Mittagessen = masa de pranz Löffel = lingura Gabel = furculita Messer = cutit Brot = päine Brotkorb = co~ cu paine Tisch decken = a a~terne masa stellen = a a~eza Hunger = foame Braten = friptura Apfelkuchen = prajitura cu mere Tal = farfurie Stück = bucata (felie) Durst = sete Glas = pahar mahlzeit! = pofta buna! Das Mittagessen Um 12 Uhr ist die Schule aus. Es ist Mittag. Heidi und Otto kommen nach Hause. Das Mittagessen ist gleich fertig. Heidi und Otto spielen noch im Hof mit den anderen Kindern. Mutter decht den Tisch. Die Kinder wollen ihr helfen. Was kommt auf den Tisch? Heidi legt zuerst das Tischtuch auf den Tisch. Mutter stellt die Teller und die Glasser auf den Tisch. OUo bringt Loffel, Gabeln und Messer und legt sie auf 148 den Tisch: Gabeln links, Messer rechts und Loffel vorne. Hier ist das Brot. Mutter holt auch den Brotkorb. Deckst du den Tisch zu Hause? Wie macht du das? Was legst du und was stellst du auf den Tisch? Der Tisch ist gedeckt. Was steht und was liegt auf den Tisch? Fehlt etwas? Die Kinder haben Hunger. Sie essen: Suppe Die Suppe ist heiß. Braten Der Braten schmeckt prima! Kartoffeln Die Kartoffeln sind auch gut. Apfelkuchen Der Apfelkuchen schmeckt (ihnen) am besten. Bitte noch einen Teller Suppe! Bitte noch ein Stück Braten! Bitte noch Kartoffeln! Bitte noch ein Stück Apfelkuchen! Jetzt sind die Kinder satt. Aber sie haben Durst! 149 Was trinken sie? ein Glas Limo ein Glas Cola ein Glas Wasser Bitte noch ein Glas Limo! Bitte noch ein Glas Cola! Bitte noch ein Glas Wasser! Beim Mittagessen Otto und Heidi kommen schnell in die Küche. Otto: "Mutti, ich habe großen Hunger! Was essen wir zum Mittag?" Mutter: 'Tomatensuppe, Braten mit Kartoffeln und dann ... " Otto (sieht den Apfelkuchen): "Apfelkuchen! Toll! Mutti, ich hab' dich so lieb! Ich möchte ein Stück Apfelkuchen!" Heidi: "Ich habe keinen Hunger. Ich habe Durst. Ich möchte ein Glas Limo trinken." Mutter: "Das gibt's nicht! Zuerst geht ihr ins Bad und wascht euch die Hände!" Otto und Heidi: "Ja, Mutti, ja! Hände waschen und Gesicht, anders schmeckt das Essen nicht!" Mutter: "So ist es! Und dann müssen wir den Tisch dek150 ken. Heidi, leg das Tischtuch auf den Tisch! Qtto, hol bitte die Löffel, Gabeln und Messer. Ich bringe die Teller und die Gläser." Qtto: "Wo ist der Brotkorb?" Heidi: "Ich hole ihn gleich." Der Tisch ist gedeckt. Alle setzen sich zu Tisch. Mutter: "Guten Appetit!" Heidi: "Die Suppe ist gut, aber heiß! Ich will nur Braten!" Qtto: "Alles schmeckt gut, aber der Apfelkuchen ist prima! Ich möchte noch ein Stück!" Mutter: "Bitte, Qtto! Und hier ist deine Limo, Heidi! Seid ihr jetzt satt?" Kinder: "Ja, Mutti! Danke für das Mittagessen!" Mutter: "Mahlzeit, Kinder!" Merkt euch! Wir haben Hunger und Durst. Der Tisch ist gedeckt. Guten Appetit! Mahlzeit! 151 . ,4 \ . ','. ~' ~ ~ .~ . .. . '.' Lektion 15 Vocabular Frühling = primavara schmelzen = a se topi Schneeglöckchen = ghiocei blühen = a Inflori Wald = padure Osterhase = iepura~ de Pa~te Wetter = vreme Sonne = soare Nest = cuib Radieschen = ridichi scheinen = a straluci Frühling Das sind die Frühlingsmonate: März: Der Schnee schmelzt. Die Schneeglöckchen blühen im Wald. April: Die Zugvögel sind wieder da. Der Osterhase kommt bald. Mai: Das Wetter ist schön. Viele Blumen blühen. 152 Das sind Frühlingsblumen: das Schneeglöckchen das Veilchen die Tulpe die Rose das Maiglöckchen Wo blühen diese Blumen? Die Schneeglöckchen blühen Die Veilchen blühen Die Tulpen blühen Die Rosen blühen Die Maiglöckchen blühen im Garten im Park auf der Wiese im Wald Stimmt das? Im Frühling sind die Zugvögel wieder da. Sie zwitschern lustig. Sie bauen ein Nest. Opa arbeitet im Garten. Er pflanzt Bäumchen. Was für Bäumchen pflanzt er? Birnbäumchen Ki rschbäumchen Apfelbäumchen Aprikosenbäumchen Oma ist auch im Garten. Sie sät Salat. Sie sät auch Radieschen. Die Radieschen schmecken Heidi und Otto so gut! Heidi und Otto helfen auch im Garten. Jeder hat eine Gießkanne. Sie gießen die Bäumchen und die Blumen. 153 Frühling im Garten Die Sonne scheint wieder warm. Im Wald blühen die Schneeglöckchen, auf der Wiese die Veilchen. Die Vögel zwitschern lustig und bauen ihr Nest. Heidi und Otto gehen mit den Großeltern in den Garten. Sie möchten bei der Arbeit helfen. "Was für Bäumchen pflanzt du heute, Opa?" fragen die Kinder. "Zwei Aprikosenbäumchen, zwei Kirschbäumchen, ein Apfelbäumchen und ein Birnbäumchen. Ihr eßt doch Marmelade so gern! Oder?" Oma sät Salat und Radieschen. "Bitte säe recht viele Radieschen, Oma! Sie schmecken so gut zum Butterbrot mit Käse!" sagt Heidi. "Otta, nimm die Gießkanne und hol Wasser! Wir wollen die Blumen gießen. Bald blühen die Tulpen, die Maiglöckchen und die Rosen." Aber wo ist Otto? Er spielt mit Bello auf der Wiese. Sag sehr schnell, aber richtig! Zwischen zwei Zwetschkenzweigen zwitschern zwei Schwalben. Merkt euch! Die Schneeglöckchen blühen. Der Frühling ist da! Die Sonne scheint warm. Kommt in den Garten. 154 Lektion 16 Vocabular Ostern = Pa~te bereiten = a pregati Ostern Morgen ist Ostersonntag. Der Osterhase kommt. Die Hasenfamilie arbeitet fleißig. Der Hasenvater holt den Korb für die Eier. Die Hasenmutter malt die Eier bunt. Sie malt die Eier mit Farbe. Die Hasenkinder bereiten die Süßigkeiten vor: Bonbons Schokoladeneier Schokoladenhäschen Tina und Martin sind auf der Wiese. Was sammeln sie? Sie sammeln grünes Moos. Die Kinder wollen ein Nest bauen. Der Osterhase legt die Ostereier gern in ein schönes Nest. Ostern Tina und Martin bauen im Garten das Nest für den Osterhasen. Bald sind sie fertig. Martin ist noch klein und sehr neugierig. 155 "Wann kommt der Osterhase, Tina?" "In der Nacht, oder morgen, am Ostersonntag!" "Legt er in jedes Nest Ostereier?" fragt Martin. "Aber sicher! Er trägt einen großen Korb und legt für jedes Kind Ostereier ins Nest." "Bringt er nur Ostereier?" fragt Martin schon wieder. "Aber nein, auch Bonbons, Schokoladeneier, Schokoladenhäschen ... " "Hm, die schmecken prima!" "Ja, Martin!" "Aber Tina, das Nest ist doch fertig! Kann der Osterhase nicht jetzt schon kommen?" Merkt euch! Bald kommen die Ostern. Wir bereiten uns vor. Baust du ein Nest für den Osterhasen? Frohe Ostern! 156 .... -. ,,:~. , ~ .. ~ I 4 , .• :" , ~' Lektion 17 Vocabular Märchen = poveste Rotkäppchen = Scufita Ro~ie Wolf = lup böze = suparat Jäger = vanator schneiden = a taia Wein = vin Eiche = stejar Blumen pflücken = a culege flor i sich wundern fressen = a se mira = a manca (numai pentru animale) Wir lesen ein Märehen Rotkäppchen Das ist ein kleines Mädchen. Es trägt immer ein rotes Käppchen. Das ist die Großmutter. Sie wohnt weit, weit im Wald. Im Wald sind Eichen. Das ist der Wolf. Er ist böse. Er frißt die Großmutter auf. Das ist der Jäger. Er schneidet den Bauch des Wolfs auf. 157 Rotkäppchen Mutter; "Rotkäppchen, die Großmutter ist krank. Geh zu ihr und trag ihr Kuchen und Wein!" Rotkäppchen nimmt den Korb und geht in den Wald. Wolf: "Guten Tag, Rotkäppchen! Wohin gehst du?" Rotkäppchen: " Zur Großmutter. Sie ist krank. Ich trage ihr Kuchen und Wein." Wolf: "Wo wohnt deine Großmutter?" Rotkäppchen: " In einem kleinen Häuschen bei den drei Eichen." Wolf: "Willst du nicht Blumen für deine Großmutter pflücken? Schau, wie schön die Blumen hier blühen!" Da stellt Rotkäppchen den Korb ins Gras und pflückt Blumen. Der Wolf aber läuft zur Großmutter, frißt sie auf und legt sich ins Bett. Da kommt Rotkäppchen. Die Tür steht offen. Sie wundert sich. Rotkäppchen: "Großmutter, warum hast du so große Ohren?" Wolf: "So kann ich dich besser hören." 158 Rotkäppchen: "Warum hast du so große Augen?" Wolf: "So kann ich dich besser sehen." Rotkäppchen: "Warum ist dein Mund so groß?" Wolf: "So kann ich dich besser fressen!" Und der Wolf springt aus dem Bett und frißt Rotkäppchen auf. Dann legt er sich schlafen. Da kommt der Jäger. Jäger: "Wer schnarcht hier so laut? Die Großmutter? Ist sie krank?" Da sieht er den Wolf im Bett. Er schneidet dem Wolf den Bauch auf. Rotkäppchen und die Großmutter kommen heraus. Alle freuen sich, essen Kuchen und trinken Wein. Rotkäppchen geht nach Haus, Und das Märchen ist aus. Merkt euch! Ich gehe zur Großmutter. Ich trage ihr Kuchen und Wein. Willst du ihr nicht auch Blumen tragen? 159 . ~ ~. , • • 'I>; ... ~ ,~ " .'.,& , ,.. Lektion 18 Vocabular Sommer = vara baden = a face baie Ausflug = excursie wandern = a drumeti Gute Reise = calatorie placuta Blumenkranz = buchet de flori Rück = spate Loch = gau ra Luft = aer Lerche = ciocarlie summen = a bazai (zumzai) versteckt = ascuns Im Sommer Im Sommer ist das Wetter schön. Der Himmel ist blau, die Sonne scheint warm. Es regnet nur wenig. Wie heißen die Sommermonate? 160 Juni Die Kinder plücken Kirschen und essen sie gern. Bald haben sie Ferien. Auf Wiedersehen, Schule! Juli ~ Es ist heiß. Die Kinder baden oder sie machen Ausflüge. Sie wandern auch gern. 2P~ VJ August Viele Kinder fahren ins Gebirge, ans Meer oder aufs Land. Gute Reise! Und schöne Ferien! Im Sommer blühen viele Blumen: die Mohnblume die Glockenblume die Margarete 161 Karin pflückt rote Mohnblumen, blaue Glockenblumen, weiße Margareten. Dann windet sie einen Blumenkranz. Sind auf der Wiese nur Blumen? Nein! Im Gras kriecht eine Schnecke. Was trägt sie auf dem Rücken? Unter dem Baum, sitzt ein Hase. Ist das der Osterhase? Im Loch ist ein Vogelnest. Wer sitzt in dem Nest? In der Luft fliegt eine Lerche. Sie trillert so schön. Auf der Blume ist eine Biene. Sie summt. Auf dem Blatt sitzt ein Schmetterling. Er flattert gleich davon. Auf der Wiese Es ist ein schöner Julitag. Die Sonne scheint warm. Die Bienen summen. Die Kinder gehen heute auf die Wiese. "Wie schön sind die Blumen!" ruft Karin. "Kommt, wir winden Blumenkränze. Helft mir!" Tina pflückt blaue Glockenblumen, Gabi findet rote Mohnblumen und Karin weiße Margareten. Heidi windet einen Blumenkranz und setzt ihn Gabi auf. 162 "So, jetzt bist du schön wie eine Prinzessin!" Aber wo sind die Jungen? Uwe sieht einen Schmetterling. Er will ihn fangen, aber der Schmetterling flattert schnell davon. Udo sagt; "Hört mal die Lerche! Wie sie trillert! Seht ihr sie dort oben in der Luft?" "Und wer ist hier im Gras versteckt?" fragt Peter. "Eine Schnecke!" antwortet Uwe. Nicht weit von dort steht ein alter Baum. Martin klettert hinauf. "Was kann wohl in dem Loch sein? Ein Vogelnest?" Neugierig steckt Martin die Hand hinein. "Au weh! Die Bienen!" Sie fliegen böse heraus. Jetzt laufen alle Kinder weg. Merkt euch! Im Sommer ist es heiß. Kommt, wir winden Blumenkränze! Kommt, wir fangen Schmetterlinge! Hört ihr die Lerche? Sommerzeit - schönste Zeit! 163 UNIT 5: PETRECEREA DE ZIUA MEA Chris: Astazi este ziua mea! Scu: h h · Ch ns . ... La mu It ~I " am, 164 "I . ., .,~~-. ... ... '* .. . ~ I ,- ' .. Lektion 19 Vocabular zünden = a aprinde Tränen = Iacrimi Viel Glück! = mult noroe! Geburtstag = zi de nastere , Alles Gute! = Toate cele bune! Tina hat Geburtstag Das ist ein Kalender. Der wievielte ist heute? Heute ist der 5. Mai. Morgen ist der 6. Mai. Übermorgen ist der 7. Mai. Uwe, Tina hat Geburtstag! Wann? Am siebenten Mai? Nein, heute, am fünften. Gehen wir zu ihr! Tina hat eine große Torte, Wie viele Kerzen sind auf der Torte? Neun! Sie wird heute 9 Jahre alt. Tinas Freunde kommen zu ihr. Sie klingeln. Sie bringen Geschenke mit. Heidi ist die erste. Sie schenkt Tina ein Buch. Uwe ist 165 der zweite. Er schenkt ihr Blumen. Die dritte ist Karin. Sie schenkt Tina eine Puppe. Der vierte ist Martin. Er schenkt ihr einen Ball. Die Kinder gratulieren Tina. Die fünfte ist Mieze. Sie will Tina auch gratulieren. Tina freut sich. Sie packt die Geschenke aus. Sie ist neugierig. Aber Martin freut sich nicht. Er hat Tränen in den Augen. Die Kinder feiern Geburtstag. Sie spielen und tanzen. Wer hat heute Geburtstag? Heute ist der 5. Mai. Tina hat Geburtstag. Der Tisch ist schön gedeckt. Auf dem Tisch stehen zwei Torten. Auf einer Torte sind sechs Kerzen, auf der anderen sind 9 Kerzen. Tina und Martin sind im Wohnzimmer. Es klingelt. Tinas Freunde sind schon da. Sie gratulieren ihr und schenken ihr eine Puppe, ein Buch, einen Ball, Schokolade und viele Blumen. Tina freut sich und dankt ihnen. Aber Martin hat Tränen in den Augen. "Was ist los, Martin?" fragt Heidi. "Auch ich habe heute Geburtstag! Ich werde sechs Jahre alt!" 166 Die Kinder wundern sich. "Ach so! Was machen wir jetzt? Wir haben keine Geschenke für Martin!" Da kommen Mutter und Vater. "Alles Gute zum Geburtstag, Kinder!" Sie schenken Tina eine Schachtel und Martin einen Korb. Neugierig schaut Martin in den Korb. Und was sieht er da? "Ein Hündchen!" ruft er froh. "Toll! Wie lieb ist es! Danke, Vati und Mutti!" "So Jetzt kommt zu Tisch!" sagt die Mutter. Sie zündet die Kerzen an und schneidet die Torte auf. "Wir wollen Tinas und Martins Geburtstag feiern." Alle singen: "Vel Glück zm Geburtstag!" Die Kinder essen Torte und Eis und trinken Limo. Dann spielen und tanzen sie. Viel Glück! Alles Gute! Merkt euch! Ich werde 9 Jahre alt. Wie alt wirst du? Er wird 10. Sie wird auch 10. Wir werden 9 Jahre alt. Wie alt werdet ihr? Sie werden 10 Jahre alt. Wir gratulieren dir zum Geburtstag! 167 ,4' . .. ... fi ' 'l ~ ~ ~~ . ...... .,.. ,~ Lektion 20 Vocabular Meeresstrand = plaja ruhig = lini~tit Wellen = valuri Muscheln = scoici Sandspielzeug = jucarii pentru nisip Boot = barca Schwimmring = colac de inot = castel de nisip schwimmen = a lnota Sandburg herzlich = placut Schaufel = lopata Eimer == galeata Am Meeresstra nd Das Wetter ist herrlich. Die Sonne scheint heiß. Das Meer ist ruhig, es hat nur kleine Wellen. Der Sand ist fein und warm. Am Meeresstrand sind viele Muscheln. Tina und Martin gehen mit ihren Eltern an den Strand. Sie nehmen ihr Sandspielzeug mit. Martin nimmt die Schaufel und den Eimer mit. 168 Er hat auch ein Boot. Tina trägt den Schwimmring. Im Sand spielen viele Kinder. Martin schaufelt im Sand. Uwe baut eine Sandburg. Heidi sammelt Muscheln. Tina sonnt sich. Was machen diese Kinder? Sie baden. Sie planschen im Wasser. Sie schwimmen. Fährst du im Sommer ans Meer? Was machst du am Meer? Am Meeresstrand Es ist August. Das Wetter ist herrlich. Die Kinder sind am Meeresstrand. Sie sonnen sich und spielen im Sand. Martin nimmt Schaufel und Eimer und sagt zu seinen Freunden: "Kommt, wir bauen eine Sandburg!" "Eine Sandburg? Toll!" rufen alle fröhlich. Viele Kinder spielen im Sand. Martin schaufelt Sand in den Eimer, Peter kippt den Eimer mit Sand um. "So, nun noch die Muscheln ... Jetzt ist sie fertig!" "Ich will ins Wasser!" - sagt Peter. "Wer kommt mit?" "Ich! Auch ich!" rufen alle. 169 Martin nimmt das Boot, Peter den Ball, Tina nimmt den Schwimmring mit. Die Kinder laufen ins Wasser. Sie baden und schwimmen, sie springen und planschen. Juchhe, wie glücklich sie sind! Am Strand Wir gehen heute an den Strand und bauen eine Burg aus Sand, die schmücken wir mit Muscheln aus, dann haben wir ein schönes Haus. Wir baden alle in der See I} die Wellen spritzen2*, heil juchhe! Wir planschen uns mit Wasser naß3), juchhe, juchhe, das ist ein Spaß4)! 1) in der See = in mare; 2) spritzen=stropesc; 3)wir planschen uns mit Wasser naß = ne udam stropindu-ne cu apa; 4) das ist ein Spaß = ce placere! Merkt euch! Das Wetter ist herrlich! Wir sonnen uns und spielen im Sand. Ich will ins Wasser! Wer kommt mit? 170 UNIT 1: PRIETENI , -, .;) . - ~ .~ ~-_ .. __.~ Schuh: Chris ... noi suntem prieteni? Chris: Nu pot sä fiu prietenä cu un motan! Schuh: Chiar Chris: Bine ... probabil cä suntem prieteni ... 172 a~a?!? (dezamagit) '., . ... .6.* . ~ ~- I ;.- -